Nesta atividade os alunos conheceram o livro Pêssego, pera, ameixa no pomar do Projeto Trilhas, esse livro contém uma história rimada e os seus fatos são breves. Assim, a estrutura do livro facilita a memorização e o aluno consegue identificar o som e o sentido das palavras da história.
Como o livro é rimado, a sonoridade ajuda a dar sentido ao texto, a criação de significados, está apoiada na sonoridade das palavras e o fato do texto ser curto, com o vocabulário especialmente escolhido, colabora para a memorização e a incorporação de seu sentido por parte das crianças.
Após a leitura os alunos receberam fichas ilustradas do livro e organizaram seguindo a sequência do livro.
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